https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2025/05/ATELIERS-MARCH-2026.pdf

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2025/05/ATELIERS-DECEMBRE-2025.pdf

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2025/05/ATELIERS-OCTOBRE-2025.pdf

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2025/05/sample-inscription202526.pdf

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2025/05/FEES-DISCOUNTS-202526-4.pdf

https://youtu.be/tCuoFoJXJwI

https://youtu.be/-i3qGNklzv0

 📝 Préparation à l’oral d’anglais (Concours Écoles de Commerce – SESAME)

Titre du module : Business English Oral Preparation 

Public cible : Étudiants de terminale ou post-bac préparant les concours d’entrée en école de commerce 

Durée du programme : 5 à 10 séances (1h30 à 2h chacune) 

Langue de travail : Anglais 

Niveau recommandé : B2 à C1 (CECRL) 

Objectif principal : Préparer les candidats à l’épreuve orale d’anglais à travers la pratique de la communication professionnelle, l’analyse de documents et l’enrichissement lexical.

 🎯 Objectifs pédagogiques

– Développer l’aisance et la fluidité à l’oral

– Structurer un discours personnel et argumentatif

– Utiliser le vocabulaire du business, du marketing et de la société

– Analyser et présenter des documents (article, image, graphique)

– Réagir avec pertinence aux questions du jury

 🧩 Structure des séances

Séance	Thème	Objectif clé
1	Self-presentation & motivation	Construire un pitch personnel convaincant
2	Document analysis	Résumer et commenter un support avec clarté
3	Business & society	Argumenter sur des thèmes d’actualité
4	Argumentation & critical thinking	Défendre une idée de manière structurée
5	Oral exam simulation	S’entraîner dans les conditions du concours

(+ Sessions optionnelles : storytelling, data analysis, vocabulary, culture, final review)

📚 Méthodologie

– Activités interactives (jeux de rôle, débats, pitchs)

– Feedback individualisé (langue, structure, impact)

– Enrichissement lexical ciblé par thème

– Simulations d’épreuves avec supports variés

 ✅ Compétences mobilisées

– Compréhension et synthèse de documents

– Expression orale en continu

– Interaction et réactivité face au jury

– Utilisation du lexique professionnel

YOUR SPACE

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/YOUR-SPACE-8-15.pdf

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/YOUR-SPACE-p.17-30-1.pdf

MORE!

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/more-p.30-4.pdf

VOCABULARY

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/foodlist.pdf

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/animals-new.docx

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/BODY.docx

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/capitals.docx

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/describe-your-bedroomhouse.pdf

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/HOUSING.docx

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/IN-TOWN-2.docx

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/Jobs.docx

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/meals.docx

https://blog.talkingkids.fr/wp-content/uploads/2024/07/Clothes-1.docx

THIS IS MY CAR

I’M AT THE PETSHOP

THE HOUSE I LIVE IN